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校園不銹鋼雕塑與所有的校園物質(zhì)景觀(guān)一樣，積淀著(zhù)歷史、傳統、文化和社會(huì )的價(jià)值，蘊含有巨大的潛在教育意義。校園雕塑通過(guò)被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺(jué)，同時(shí)從雕塑作品中領(lǐng)會(huì )特定文化的設計思想、態(tài)度、情感和價(jià)值觀(guān)受到潛移默化的影響。校園不銹鋼雕塑的隱性教育功效體現在多方面，首先體現為對學(xué)生價(jià)值判斷的影響，這其中傳統的倫理道德和時(shí)代的主導思想又表現得十分突出。校園不銹鋼雕塑作為一種精神載體，它具有文字屬性，同樣體現“文以載道”的精神。每一座校園不銹鋼雕塑均蘊含有一定的道德追求，能對學(xué)生產(chǎn)生巨大的道德潛化作用，激發(fā)學(xué)生對道德原則、道德規范在情緒上的認同，產(chǎn)生共鳴，同時(shí)對道德理想、道德建構產(chǎn)生向往之情。在這樣的環(huán)境中，在這樣的文化影響下，會(huì )自然而然地激勵學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng )新。
校園不銹鋼雕塑要求本身簡(jiǎn)潔大方，形體感明顯，且光影效果強烈，顏色的選擇性。不銹鋼表層效果有油漆涂料飾面，有彩鋼不銹鋼，有拉絲效果不銹鋼，高光不銹鋼效果等。不銹鋼雕塑是城市環(huán)境景觀(guān)的重要組成元素,起到點(diǎn)綴環(huán)境，畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。不銹鋼雕塑效果應用廣泛，有不銹鋼城市雕塑，景觀(guān)雕塑，廣場(chǎng)雕塑，園林雕塑。校園不銹鋼雕塑可以提高校園本身的育人環(huán)境和文化品味，也可以提高學(xué)校所在城市的景觀(guān)品質(zhì)和文化內涵，培養學(xué)生對校園形成歸屬感、認同感、自豪感和責任感。
校園不銹鋼雕塑對學(xué)生禮儀的教育，因而學(xué)習一般都會(huì )重視對學(xué)生的禮儀和孝道的教育，所以大多數不銹鋼雕塑一要起到教育意義；對學(xué)生的激勵作用，校園不銹鋼雕塑通過(guò)具有教育意義的抽象作品來(lái)激勵學(xué)生們奮發(fā)進(jìn)取的精神；校園不銹鋼雕塑無(wú)形中起到潛移默化的作用，使學(xué)生感受到生活在文化氛圍濃烈的校園中。
校園不銹鋼雕塑首先根據雕塑的體量確定安裝地，確定用材需求、效果目標，之后在制作設計構架圖、基礎圖，雕塑初步模型做好后再進(jìn)行放樣、打磨、表面效果處理，還有就要特別要注意考慮安裝雕塑時(shí)時(shí)候吊車(chē)是否能進(jìn)的去，如何分割雕塑等這些問(wèn)題。鑄銅、鍛銅、鍛不銹鋼雕塑的工藝流程，校園不銹鋼雕塑的深遠意義，首先一步工作是做1：1：1的泥塑，第二步是進(jìn)行制作石膏陰模，第三步是制作玻璃鋼陽(yáng)模，之后是制作法制砂模，之后就是拼接、毛坯、成品形態(tài)，后面就是表面效果處理。
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