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校園雕塑的價(jià)值體現在哪里

2022-11-19 17:08:29
492次

校園雕塑通過(guò)實(shí)體材料所構成的造型以漸進(jìn)、反復滲入的審美方式，日積月累、潛移默化地傳播著(zhù)文化信息對學(xué)生有著(zhù)獨特的美育功能。學(xué)生進(jìn)入以雕塑為主體的環(huán)境空間后從對雕塑的外在形式和整體環(huán)境氣氛的頭一印象開(kāi)始繼而沿著(zhù)由雕塑家通過(guò)作品和環(huán)境所暗示的導引方向，不斷領(lǐng)略作品的內容和所展示的外形美。

校園的精神文化是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，它包含了學(xué)校校園的歷史傳統和被師生所認同的文化觀(guān)念、生活理念等意識形態(tài)，是一所學(xué)校有別于其他學(xué)校的本質(zhì)和個(gè)性，是校園文化的巨大精神財富。同時(shí)具有凝聚力、震撼力和創(chuàng )造力，啟迪了一代又一代的師生為之奮斗。

校園雕塑應該把學(xué)校的特色文化體現出來(lái)。許多學(xué)校在注重學(xué)校優(yōu)良傳統繼承的同時(shí)從人才培養的目標出發(fā)挖掘出校園特色文化。校園雕塑作品的營(yíng)造，增加了校園教書(shū)育人的文化氛圍，使得徜徉于校園中的人都能夠真真切切的感受到校園中的文化。

標簽

校園雕塑
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